Chào mừng các thầy, cô giáo đã về dự giờ lớp chúng ta !

Chúc các thầy cô giáo và gia đình mạnh khoẻ - hạnh phúc !

Kiểm tra bài cũ :
* Hãy tính khoảng cách từ điểm A đến điểm B. Biết vận tốc truyền của âm không đổi khi truyền từ A đến B rồi từ B đến A là 340 m/s. âm truyền từ A đến B rồi ngay lập tức về A mất 2 giây. (hình vẽ )


Đáp án :
Bài toán
* Quãng đường õm di duo?c trong 2 giõy la` :
S = v.t = 340.2 = 680 m
Khoa?ng ca?ch tu` A dờ?n B la` :
l = S/2 = 680/2 = 340 m
Chọn đáp án đúng
* Âm thanh các em vừa nghe truyền đến tai các em như thế nào ?
Truyền đến tường rồi mới đến tai
Truyền đến trần nhà rồi mới đến tai
Truyền đến cái bảng rồi mới đến tai
Truyền trực tiếp đến tai
Cả 4 đáp án trên.
? Âm thanh nào truyền đến tai em nhanh nhất ?
Hãy nghe âm phát ra
? Em nghe thấy có mấy âm thanh phát ra, chúng có phát ra cùng nhau hay không ?
? Âm thanh truyền đến sau đó gọi là gì ?
E

? Trong các trường hợp sau đây trong trường hợp nào ta nghe thấy tiếng vang ?
A. Đứng ở gian phòng lớn trống rỗng, đóng kín các cửa hét to .
B. Vẫn đứng ở trong phòng đó nhưng có kê nhiều đồ, mở hết các cửa .
C. Đứng ở ngoài sân trường hét to.
D. Đứng ở trong một con ngõ nhỏ dài, hai bên là hai bức tường cao .
A
D
C3 :
a) Phòng nào cũng có âm phản xạ
b) áp dụng CT : v = s/t Ta có :
* Qua~ng duo`ng õm di duo?c trong 1/15 giõy la`:
S = 340.1/15 = 22,6 m
* Khoảng cách ngắn nhất từ người nói đến bức tường để nghe được tiếng vang là :
l = S/2 = 11,3 m
* Kết luận :
Có tiếng vang khi ta nghe thấy Âm phản xạ cách Âm phát ra trực tiếp một khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây. ( Tức là ta phân biệt được rõ ràng âm trực tiếp với âm phản xạ )

II. Vật phản xạ âm tốt - Vật phản xạ âm kém
* Những vật cứng có bề mặt nhẵn thì phản xạ âm tốt (Tức là hấp thụ âm kém ).VD - Gương, ...
* Những vật mềm , xốp có bề mặt gồ ghề thì phản xạ âm kém. VD - Miếng xốp,..
* Tuy nhiên những vật phản xạ âm kém chưa chắc đã hấp thụ âm tốt
VD : Rèm cửa, riđô,..
C4 :
? Hiện tượng phản xạ âm "Không " được sử dụng trong trường hợp nào sau đây ?
A. Trồng cây xung quanh bệnh viện.
B. Xác định độ sâu của biển.
C. Làm đồ chơi " Điện thoại dây ".
D. Làm tường phủ dạ, nhung.


* Dựa vào đây các em hãy tự hoàn thành câu C8 vào vở của mình.
C
Qua bài học ta thấy :
* Hiện tượng phản xạ âm được ứng dụng rất nhiều trong đời sống hàng ngày : VD - Người ta vận dụng hiện tượng này để xác định độ sâu của biển, siêu âm thai nhi,..
* Tuy nhiên hiện tượng này cũng gây ảnh hưởng khá lớn đến đời sống hàng ngày : VD - Gây ra hiện tượng chúng ta nghe không rõ âm thanh phát ra (Âm thanh phát ra bị nhiễu, bóp méo), khiến con người phải tìm khắc phục.
? Người ta khắc phục hiện tượng phản xạ âm như thế nào ?

Củng cố :
Câu1 :
+) Tiếng vang là gì ? Âm phản xạ là gì ?
+) Có phải cứ có âm phản xạ thì có tiếng vang hay không ?
Câu 2 :
+) Vật như thế nào thì phản xạ âm tốt ? Vật như thế nào thì phản xạ âm kém ?
+) Có phải vật phản xạ âm kém là vật hấp thụ âm tốt không ?



Dặn dò :
1. Các em về nhà học bài cũ và làm các bài tập từ bài 14.1 đến 14.4 trong SBT.
2. Đọc trước bài 15, chuẩn bị cho bài 15.


Chân thành cảm ơn các thầy cô giáo đã về dự giờ với lớp chúng ta !



Chúc các thầy cô giáo và gia đình mạnh khoẻ hạnh phúc !